判斷題循序漸進教學原則中的“序”是指學生認識能力的發(fā)展順序。
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1.判斷題我國辦學體制改革的重點就是強化政府辦學。
3.判斷題教育制度舊時指學校教育制度。
4.判斷題教育與社會政治經(jīng)濟同步進行。
5.判斷題教育起源于兒童對成人的無意識的模仿。
最新試題
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段:()。后來,其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型:填空題
談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。
題型:問答題
個體的心理發(fā)展受先天和()兩方面因素的制約。
題型:填空題
我國心理學家()在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出:“教育心理學的對象就是()?!泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出:“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究,實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學?!?/p>
題型:填空題
根據(jù)遷移的性質(zhì)分類,遷移有()。
題型:多項選擇題
教育心理學要從哪些方面學習心理內(nèi)容?
題型:問答題
增強學生自我效能感的措施有哪些?
題型:問答題
教育心理學研究的目的任務(wù)是哪些?
題型:問答題
1988年,第一本以教育心理學命名的書問世,這就是俄國教育家與心理學家()的《教育心理學》。
題型:填空題
聯(lián)結(jié)派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型:填空題