判斷題把學(xué)校工作視為一個(gè)整體,從學(xué)校整體出發(fā),統(tǒng)一指揮,合理組織各個(gè)部門及各方面的力量,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,提高整體效率是學(xué)校管理的科學(xué)性原則。
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()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
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()認(rèn)為教學(xué)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的本質(zhì)。
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現(xiàn)場教學(xué)要注意明確的問題有()。
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課程是()在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
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