問答題皮亞杰和科（柯）爾伯格認為道德動機在道德品質(zhì)形成中有哪些作用？
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個體的心理發(fā)展受先天和（）兩方面因素的制約。
題型：填空題
學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？
題型：問答題
論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
題型：問答題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題
人類口語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）；書面語發(fā)展的關(guān)鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵期是5-5.5歲。
題型：填空題
1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。
題型：填空題
增強學生自我效能感的措施有哪些？
題型：問答題
認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？
題型：問答題
加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。
題型：多項選擇題
1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。
題型：填空題