問答題簡(jiǎn)述男女學(xué)生學(xué)習(xí)差異的主要原因。
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接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
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教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
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音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有()。
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作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國(guó)家之間的關(guān)系。
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()是價(jià)值判斷問題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。
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()是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下,在民主與平等的氛圍中,以對(duì)話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會(huì)、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
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加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識(shí)的迫切需要。
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課程是()在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
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