A. 家庭成員的自尊
B. 家庭溝通模式
C. 家庭規(guī)則
D. 家庭成員對外界的反應(yīng)
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A. 強調(diào)優(yōu)點
B. 改變世界觀
C. 集中焦點
D. 似非而是
A. 困難是造成人心理和行為病態(tài)的外在原因。
B. 問題本身不是問題,如何處理問題才是問題。
C. 要重點關(guān)注困難事件本身的嚴(yán)重程度以求應(yīng)對。
D. 以上說法都錯誤
A. 反對傳統(tǒng)的精神分析的價值取向,強調(diào)以系統(tǒng)取向來幫助家庭。
B. 認(rèn)為在高自我價值觀的情景下,可以將應(yīng)對方式展現(xiàn)為高層次的自我照顧。
C. 治療的關(guān)鍵在于改善案主處理問題的能力。
D. 注重消除案主的表面問題。
A. 個案工作者在進入家庭后可以采取貼近的立場。
B. 在個案工作者進入家庭之前可以對家庭糾紛做一個判斷。
C. 在進入家庭時首先要了解家庭的規(guī)則、習(xí)慣等。
D. 個案工作者可以采取模仿家庭成員的行為方式、語言表達(dá)方式等技巧以更容易被接納。
A. 糾纏與疏離是指各個次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆。
B. 家庭成員長期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況。
C. 雙方之間的互動是通過第三方來進行的屬于倒三角。
D. 在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來支配父母屬于三角纏。
最新試題
聯(lián)合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎(chǔ)之上。
在人本主義治療過程中,對服務(wù)對象的關(guān)懷是有條件的。
薩提亞輔導(dǎo)模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個人行為和界定角色的。
在提問過程中,要注意的問題包括()。
個案工作的沿革與發(fā)展主要包括萌芽時期、職業(yè)化時期、科學(xué)化時期、多元化時期整合時期和發(fā)展反思階段。
弗洛伊德將認(rèn)知理論引入到行為主義。
“自我概念”指服務(wù)對象真正、本身的自己。
系統(tǒng)脫敏法的三個步驟是松弛訓(xùn)練、定出焦慮層次表、進行系統(tǒng)脫敏程序。
下列屬于反應(yīng)性治療技巧的有()。
在詢問過程中,社會工作者應(yīng)當(dāng)將問題重點放在服務(wù)對象的過去,而不是可以掌握的現(xiàn)在。