判斷題影響個(gè)性形成的主要因素是先天遺傳因素。
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3.多項(xiàng)選擇題能力應(yīng)用的原則主要有（）。
A.能力閾限原則
B.能力合理安排原則
C.能力相關(guān)原則
D.能力互補(bǔ)原則
E.能力交叉原則
4.多項(xiàng)選擇題能力按水平差異可分為（）。
A.能力低下
B.天才
C.一般能力
D.才能
E.特殊能力
5.多項(xiàng)選擇題當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知不協(xié)調(diào)時(shí)，認(rèn)知主體消除不協(xié)調(diào)的方法有（）。
A.改變行為
B.改變態(tài)度
C.引進(jìn)新的知元素
D.不予理采
E.重新進(jìn)行角色定位
最新試題
（）是社會(huì)價(jià)值與社會(huì)需求在人格系統(tǒng)中內(nèi)化了的心理過(guò)程。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定，缺乏自信心，則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
題型：判斷題
引起挫折的原因歸納起來(lái)可分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
團(tuán)隊(duì)與群體有何區(qū)別？為什么要組建團(tuán)隊(duì)？
題型：?jiǎn)柎痤}
能力差異的應(yīng)用原則是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述弱勢(shì)群體權(quán)利保護(hù)的基本方式。
題型：?jiǎn)柎痤}
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
主張工人首先是一個(gè)社會(huì)成員，然后才是組織的參與者，而不是工具的學(xué)者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
院長(zhǎng)為什么要撤劉工的組長(zhǎng)職務(wù)？請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要，與員工無(wú)關(guān)。（）
題型：判斷題