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A.性格
B.氣質(zhì)
C.興趣
D.能力

A.科學(xué)管理時(shí)期
B.行為學(xué)派階段
C.社會(huì)科學(xué)原理階段
D.“管理科學(xué)”階段

A.學(xué)校中的文娛活動(dòng)是否多
B.學(xué)校中教師學(xué)歷達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)
C.以?xún)r(jià)值觀為核心的獨(dú)特管理方式
D.學(xué)校具有悠久的歷史

A.命令式
B.說(shuō)服時(shí)
C.參與式
D.授權(quán)式

A.交往
B.發(fā)展
C.生存
D.學(xué)習(xí)

A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

A.權(quán)威個(gè)人
B.社會(huì)規(guī)范
C.小群體規(guī)范
D.單位領(lǐng)導(dǎo)

A.生理反應(yīng)
B.心理反應(yīng)
C.行為反應(yīng)
D.情緒反應(yīng)

A.攻擊
B.冷漠
C.退化
D.幻想

A.反向行為
B.壓抑
C.合理化
D.升華