問答題如何激發(fā)教師的工作動機？
您可能感興趣的試卷
最新試題
俗話說：“上有老，下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。
題型：判斷題
一般而言，同專業(yè)的同班同學們是同質結構。
題型：判斷題
同專業(yè)、同班級的同學們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。
題型：判斷題
某領導不喜歡某下屬就把他說成一無是處，這是先入為主偏見。
題型：判斷題
前蘇聯(lián)是率先使用“學校管理心理學”這一學科名稱的國家。
題型：判斷題
美國心理學家亞當斯提出，要消除個體不公平感的最佳方法就是增加自己所獲得的絕對報酬。
題型：判斷題
動機是人身心的欲求狀態(tài)，是反應了人的心理活動的意向。
題型：判斷題
人際關系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。
題型：判斷題
學校組織內各學院或者各職能部門之間在職責和利益上沖突的解決策略是（）
題型：多項選擇題
學校的校風建設主要是（）之間的函數(shù)關系。
題型：多項選擇題