單項選擇題青春期教育要解決的核心問題是()。
A.學習能力
B.異性交往
C.人生目標
D.同輩群體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題同學間逐漸熟悉、來往頻繁并結成伙伴,這一時期成為班集體的()。
A.松散期
B.同化期
C.凝聚期
D.形成期
2.單項選擇題以下哪項不屬于個體社會化的心理過程?()
A.模仿
B.服從
C.認同
D.內化
3.單項選擇題對學校的工作提出建議屬于下列哪種表達對工作不滿的方式?()
A.積極性-建設性
B.建設性-消極性
C.消極性-破壞性
D.破壞性-積極性
4.單項選擇題教師對學校及其目標的認同屬于()。
A.工作滿意度
B.工作參與
C.組織承諾
D.工作投入
5.單項選擇題決定人態(tài)度的核心是對()的認定。
A.認知
B.情感
C.行為傾向
D.價值
最新試題
高校學生成立了各種社團組織或群體,這些正式群體應受到鼓勵和保護。
題型:判斷題
妄自菲薄是主體對自我的否定性偏見,對他人的否定性偏見叫歧視。
題型:判斷題
同專業(yè)、同班級的同學們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。
題型:判斷題
一般而言,同專業(yè)的同班同學們是同質結構。
題型:判斷題
以偏概全是主體在缺乏充分根據的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。
題型:判斷題
俗話說:“上有老,下有小”、“中流砥柱”這些都說明中年教師的尊重需要很迫切。
題型:判斷題
美國心理學家費德勒的研究發(fā)現,低LPC(任務型)領導者隨著經驗的增加其業(yè)績逐漸提高。
題型:判斷題
實驗法是學校管理心理學中最普遍采用的方法。
題型:判斷題
一般情況下,學校教師總是扮演著復合角色。
題型:判斷題
學校組織對學校成員具有()心理作用。
題型:多項選擇題