名詞解釋可能數(shù)值清理
您可能感興趣的試卷
- 國(guó)家開放大學(xué)2015年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開放大學(xué)2014年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開放大學(xué)2014年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開放大學(xué)2013年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開放大學(xué)2013年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開放大學(xué)2012年7月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
- 國(guó)家開放大學(xué)2012年1月《社會(huì)調(diào)查研究與方法》期末考試真題
最新試題
?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來(lái)證明抽象邏輯,是社會(huì)科學(xué)理論的重要來(lái)源?!皩?shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要回答信度和效度之間的關(guān)系。
題型:?jiǎn)柎痤}
案例研究的分析單位取決于()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)(東部、中部、西部)在人口平均預(yù)期壽命上的差異,他可以采用的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪些情境適用于無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談?()
題型:多項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)式訪談,指在訪談之前對(duì)研究主題已經(jīng)做過(guò)()工作,對(duì)于研究主題相關(guān)的維度和屬性非常清楚,且進(jìn)一步操作化成了測(cè)量工具即(),或表現(xiàn)為問(wèn)卷,或表現(xiàn)為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列情境中,適合采用方差分析的方法有:()
題型:多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要回答得爾菲法的具體做法。
題型:?jiǎn)柎痤}
以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法?()
題型:多項(xiàng)選擇題