A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
B.知識的傳授者
C.課堂的管理者
D.紀(jì)律的保障者
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A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
A.行動研究
B.制度化建設(shè)
C.實(shí)習(xí)
D.案例分析
A.課程體系重建
B.學(xué)校文化重建
C.教育目標(biāo)重建
D.課程觀轉(zhuǎn)變
A.一
B.二
C.三
D.四
A.綜合課程
B.分科課程
C.分科課程與綜合課程相結(jié)合
D.綜合實(shí)踐活動
最新試題
兒童中心、“做中學(xué)”的課程與教學(xué)觀，主要是受（）哲學(xué)流派的影響？
把兩個或兩個以上年級的學(xué)生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式，確切來說，叫做（）。
教學(xué)過程是一個教育信息傳播的過程，傳播過程中有四個要素，即（）。
（）是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素，對其它因素具有指向和制約作用，也是教學(xué)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）
教學(xué)模式的本質(zhì)特點(diǎn)是（）。
勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？
現(xiàn)代媒體的作用是對于人類感官的延伸，（）是對人類視、聽覺同時的延伸。
校本課程開發(fā)的意義何在？
在校本課程開發(fā)過程中，某小學(xué)對本 校校本課程實(shí)施中的各種活動進(jìn)行評價(jià)，查找校本課程開發(fā)的不足，進(jìn)一步修訂完善課程開發(fā)方案，這屬于校本課程開發(fā)步驟中的（）。