A.關(guān)鍵性原則
B.可行性原則
C.激勵(lì)性原則
D.穩(wěn)定性原則
E.權(quán)變性原則
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A.外在化
B.合并
C.細(xì)化
D.內(nèi)在化
E.社會(huì)化
A.獲取
B.加工
C.整理
D.創(chuàng)新
E.利用
A.創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
B.促進(jìn)探討和對(duì)話
C.鼓勵(lì)共同合作和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D.建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng)
E.促使成員邁向共同愿景及使組織與環(huán)境相結(jié)合
A.終身學(xué)習(xí)
B.全員學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.廣泛學(xué)習(xí)
E.快速學(xué)習(xí)
A.快速變遷
B.不可預(yù)測(cè)
C.全球性
D.彈性的文化
E.競(jìng)爭(zhēng)、合作、共同創(chuàng)造
最新試題
以下哪些選項(xiàng)屬于有效人際溝通的技巧()
管理效果的構(gòu)成是()
美國(guó)學(xué)者詹姆斯·普萊士總結(jié)的衡量績(jī)效管理的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)是什么()
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經(jīng)典管理思想下的組織形態(tài)包括()
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學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是組織及其成員()知識(shí),來(lái)指導(dǎo)和改善自身的行為和思想,從而達(dá)到增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境的能力。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是內(nèi)部制度問(wèn)題導(dǎo)致的績(jī)效偏差()
組織再造預(yù)備階段工作包括()