A.信息技術(shù)與課程整合是深化學科教學改革的根本途徑之一
B.信息技術(shù)與課程整合是一個簡單的過程,存在著固定的模式
C.信息技術(shù)滲透在課程結(jié)構(gòu)的各個要素中,影響各個課程結(jié)構(gòu)要素
D.在信息技術(shù)與課程整合時,課程目標、課程內(nèi)容、課程過程、課程評價都是動態(tài)變化的
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A.要注意運用“學教并重”的教學設(shè)計理論和方法進行教學設(shè)計
B.要盡可能多運用信息技術(shù)輔助教學
C.要重視教學資源建設(shè)和信息化學習工具的搜集與開發(fā)
D.要以先進的教育理論為指導
A.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者更容易張揚個性
B.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者從眾或服從權(quán)威的心理將提高
C.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者的學習類型和思維形式將多樣化
D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習者的扮演意識將增強
A.學生學會生字、新詞
B.學生理解力的概念
C.學生有感情地朗讀課文
D.學生了解在戰(zhàn)爭環(huán)境中學習的艱難,體會指導員的崇高精神
A.點擊“編輯”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“giraffe”
B.用鼠標選中要處理的文字,單擊右鍵,在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“giraffe”
C.點擊“工具”→“查找”→在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“giraffe”
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A.時間
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D.關(guān)鍵詞位置
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