A.家庭處境化
B.家庭個別化
C.家庭特殊化
D.滿足家庭成員需要
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A.家庭生活服務(wù)
B.家庭心理輔導(dǎo)
C.家庭主題活動
D.家庭生活教育
A.家庭社會工作;家庭治療;家庭社會工作
B.家庭治療;家庭社會工作;家庭治療
C.家庭社會工作;家庭社會工作;家庭治療
D.家庭社會工作;家庭治療;家庭治療
A.家庭生態(tài)理論
B.家庭系統(tǒng)理論
C.家庭生命周期理念
D.家庭需求理論
A.宏觀系統(tǒng)
B.微觀系統(tǒng)
C.中觀系統(tǒng)
D.外部系統(tǒng)
A.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持
B.把持家庭為中心的理念
C.采取危機介入的策略
D.運用生態(tài)的視角
最新試題
社會工作者小趙與其中一名服務(wù)對象到了結(jié)案階段,結(jié)案時小趙可以采用的方式為()。
危機介入理論認為,危機通??梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機和()。
關(guān)于社會工作者的基本特征,下面說法錯誤的是()。
在分析案主問題時,社會工作者除了重視服務(wù)對象個人層面的原因外,還重視社會層面的原因,如家庭、社區(qū)、工作單位和社會制度安排等方面。這反映出社會工作分析問題的基本觀點是()。
在一次小組活動中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時,社會工作者應(yīng)該()。
下列有關(guān)社會策劃模式的說法錯誤的是()。
下列選項中,不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標的是()。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機構(gòu)錄用,錄用后其督導(dǎo)對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因,國家、社會和社區(qū)對該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)()的知識。
當出現(xiàn)救災(zāi)搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時,一般可以運用()方式進行。
社會工作者小康在開展小組工作過程中,有一段時間組員行為十分拘謹,大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的()階段。