A.視覺代碼
B.聽覺代碼
C.語義代碼
D.言語代碼
E.口語代碼
你可能感興趣的試題
A.從分析性研究轉(zhuǎn)向綜合性研究
B.使心理過程的研究領(lǐng)域擴(kuò)大
C.重視個(gè)別差異和個(gè)案研究
D.重視生理機(jī)制的研究
E.從心理物理函數(shù)研究走向內(nèi)部心理機(jī)制研究
A.減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)
B.出聲思考法
C.開窗實(shí)驗(yàn)
D.計(jì)算機(jī)模擬
E.加法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)
A.目的指向性
B.認(rèn)知操作
C.選擇算子
D.操作序列
E.問題空間
A.知覺過程是一系列連續(xù)階段的信息加工過程
B.知覺是獲得感覺信息意義的過程
C.知覺既具有直接性質(zhì),也具有間接性質(zhì)
D.知覺是直接從環(huán)境中直接提取有效信息的過程
E.知覺是現(xiàn)實(shí)刺激和已貯存的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的相互作用的結(jié)果
A.范疇成員代表性的程度
B.概念的定義性特征
C.概念的特異性特征
D.整合定義性特征的規(guī)則
E.最佳實(shí)例
最新試題
簡(jiǎn)述記憶信息加工三級(jí)模型。
認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺、注意、()、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程或認(rèn)知過程,以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。
簡(jiǎn)述衰減模型。
哪些生物學(xué)證據(jù)支持特征分析說?
簡(jiǎn)述概念形成的假設(shè)考驗(yàn)說。
什么樣的證據(jù)支持負(fù)啟動(dòng)可以在范疇水平發(fā)生?
啟發(fā)法
認(rèn)知心理學(xué)是以()觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)。
實(shí)驗(yàn)性分離現(xiàn)象
簡(jiǎn)述推理的心理模型理論。