A.知覺特點
B.定勢
C.年齡
D.功能固著
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A.壓抑學(xué)說
B.自然消退學(xué)說
C.提取學(xué)說
D.干擾學(xué)說
E.以上都是
A.主要涉及以往的教育、訓(xùn)練和知識的積累
B.與后天環(huán)境有關(guān)
C.牽涉到問題解決的適應(yīng)性和靈活性
D.形成后較少改變
E.以上都對
A.知覺特點
B.定勢
C.功能固著
D.遷移
E.干擾
最新試題
試述行為療法的類型。
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認(rèn)知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測驗的敘述，錯誤的是（）
15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時期，即（）。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個時期的個體（）。
在進(jìn)行心理評估前，主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系，在評估過程中，也會注意和對方的交流，這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有（）。