A.情緒的影響
B.對(duì)疼痛的原因和后果的評(píng)價(jià)
C.文化教育
D.醫(yī)療服務(wù)水平
E.早期經(jīng)驗(yàn)
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A.適應(yīng)
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C.感覺(jué)的相互作用
D.聯(lián)覺(jué)
E.強(qiáng)化
A.個(gè)別
B.整體
C.本質(zhì)
D.主要
E.特定
A.思維
B.表象
C.想象
D.創(chuàng)造
E.幻想
A.感覺(jué)閾限
B.絕對(duì)感受性
C.差別感受性
D.差別感覺(jué)閾限
E.韋伯定律
A.思維
B.表象
C.想象
D.創(chuàng)造
E.幻想
最新試題
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)知能力很差，此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式，對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō)，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微，堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作，這屬于（）
在班級(jí)討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）
羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的圖片數(shù)量分別為（）
試述行為療法的類型。
小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢，這讓小李左右為難，因?yàn)檫@么做，會(huì)違反心理治療的（）。
簡(jiǎn)述絕望的概念以及針對(duì)患者的絕望情緒可采取的護(hù)理措施。
認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是（）