單項(xiàng)選擇題注意的兩個(gè)特征是()

A.廣泛性與集中性
B.指向性與穩(wěn)定性
C.廣泛性與穩(wěn)定性
D.指向性與集中性


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3.單項(xiàng)選擇題后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)材料的干擾稱為()

A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.前后抑制
D.相互抑制

4.單項(xiàng)選擇題長(zhǎng)時(shí)記憶的時(shí)間是()

A.1分鐘以上
B.1小時(shí)以上
C.1天以上
D.1個(gè)月以上

5.單項(xiàng)選擇題讀了柳宗元的《江雪》,頭腦中出現(xiàn)一幅"寒江獨(dú)釣圖",這是一種()

A.創(chuàng)造想象
B.無(wú)意想象
C.創(chuàng)造思維
D.再造想象

最新試題

認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是()

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殘疾后常見(jiàn)的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、()、()和適應(yīng)。

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簡(jiǎn)述智力的概念及其決定因素。

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下列關(guān)于“超我”的敘述,錯(cuò)誤的是()

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

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題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在日常生活和工作中,我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式,對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō),加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式,但有些人卻重名不重利,因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。

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