A.先快后慢
B.先慢后快
C.時快時慢
D.最后穩(wěn)定于一個水平
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A.恒常性
B.理解性
C.整體性
D.分散性
A.時間
B.識記材料的數(shù)量
C.識記材料的質(zhì)量
D.識記材料的排列順序
A.以感覺為基礎
B.受以往知識經(jīng)驗的影響
C.是感覺的疊加
D.不同的人是不同的
A.邏輯性
B.連貫性
C.間接性
D.概括性
A.是腦的功能
B.是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映
C.是人的主觀印象
D.是對客觀現(xiàn)實的反映
最新試題
剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實條件或者道德，這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有（）。
殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、（）、（）和適應。
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標志？
古今中外各種學派的學者在進行胎教時通常使用的方法是（）
下列關于“超我”的敘述，錯誤的是（）
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
15世紀文藝復興之后，哈維等提出血液循環(huán)學說，將醫(yī)學推向了以生物軀體為中心的新時期，即（）。
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
在班級討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）
下列關于神經(jīng)心理學測驗的敘述，錯誤的是（）