A.防御機制
B.合理化
C.改變認知
D.學會放松
E.尋求解決問題的辦法
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A.升華
B.補償
C.退行
D.轉移
E.否認
A.性知識教育是危險的,應以法代教
B.可以單獨進行性知識教育
C.性知識教育應與性法制教育性道德教育相統(tǒng)一
D.不應該進行性教育
E.以上都不是
A.器官的衰老
B.神經生理的變化
C.內分泌系統(tǒng)的變化
D.新陳代謝的變化
E.以上都不是
A.2-3歲
B.1-3歲
C.3-7歲
D.2-5歲
E.3-5歲
A.詹姆斯
B.榮格
C.馮特
D.比爾斯
E.皮亞杰
最新試題
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現了兩人性格上哪方面特征的差異()
在進行心理評估前,主試會先和被評估者適當建立良好的人際關系,在評估過程中,也會注意和對方的交流,這體現了心理評估要求評估者應具有()。
患者安心于已適應的患者角色現狀,在疾病基本已經康復的情況下,無法順利完成患者角色向正常角色轉換的過程,這種情況屬于患者角色適應不良行為的()
心身疾病的心理診斷,常用方法是()和()。
剛出生的小嬰兒,具有全能感,想干嘛便要干嘛,完全不顧現實條件或者道德,這是因為他此時的人格結構只具有()。
小李是一名心理治療工作者,他最近很苦惱,因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢,這讓小李左右為難,因為這么做,會違反心理治療的()。
簡述感覺的對比性及其分類。
古今中外各種學派的學者在進行胎教時通常使用的方法是()
龜兔賽跑的故事中,兔子半途而廢,烏龜堅定不移,始終如一,體現了性格的()。
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。