單項(xiàng)選擇題經(jīng)歷過(guò)重大生活事件以后形成的人格異常稱為（）

A.人格改變
B.類病態(tài)人格
C.人格障礙
D.正常人格的反應(yīng)


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1.單項(xiàng)選擇題關(guān)于人格障礙不正確的論述是（）

A.從童年或青少年始發(fā)
B.往往持續(xù)終生
C.人格顯著偏離常態(tài)
D.存在智力障礙

2.單項(xiàng)選擇題抑郁性障礙可能導(dǎo)致的最嚴(yán)重后果是（）

A.意志喪失
B.木僵
C.癥狀軀體化
D.自殺

3.單項(xiàng)選擇題持“焦慮是由知覺(jué)、態(tài)度與信念的沖突引起的”這種觀點(diǎn)的心理學(xué)派是（）

A.精神分析學(xué)派
B.學(xué)習(xí)理論
C.認(rèn)知學(xué)派
D.人本主義學(xué)派

4.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德的焦慮分類中不包括（）

A.現(xiàn)實(shí)性焦慮
B.神經(jīng)癥性焦慮
C.壓抑性焦慮
D.道德性焦慮

5.單項(xiàng)選擇題判斷心理活動(dòng)正常與否時(shí)，相對(duì)更客觀的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
C.心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)
D.以上都是

最新試題

青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在日常生活和工作中，我們常需要去激勵(lì)別人。但往往對(duì)甲很有效的激勵(lì)方式，對(duì)乙就完全不起作用。舉例來(lái)說(shuō)，加薪被認(rèn)為是最直接有效的激勵(lì)方式，但有些人卻重名不重利，因?yàn)樗麄兏粗厮说淖鹬?。?qǐng)根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵(lì)他人。

題型：?jiǎn)柎痤}

小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢，這讓小李左右為難，因?yàn)檫@么做，會(huì)違反心理治療的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小泉有潔癖，平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒(méi)有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法？

題型：?jiǎn)柎痤}

患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下，無(wú)法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過(guò)程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說(shuō)，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期，即（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

殘疾后常見(jiàn)的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。

題型：填空題

下列關(guān)于“超我”的敘述，錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，患者的心理反應(yīng)為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題