A.解除應(yīng)激壓力
B.生活價(jià)值判斷
C.防治心身疾病
D.衛(wèi)生知識(shí)傳播
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A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.挖掘幼年體驗(yàn)
D.增強(qiáng)自信心
A.認(rèn)知治療
B.人本主義
C.行為主義
D.精神分析
A.注重挖掘來訪者潛意識(shí)的內(nèi)容
B.注重來訪者對(duì)治療師的毫無保留的傾訴
C.治療者在來訪者心中必須有權(quán)威性和指導(dǎo)性
D.為來訪者提供一種真誠(chéng)、尊重和接納的氣氛
A.在任何情況下，治療師都不能將治療內(nèi)容透露給他人
B.為了學(xué)術(shù)研究等正當(dāng)目的，可以在治療師團(tuán)體中詳細(xì)討論患者的所有情況
C.為保證真實(shí)性，治療師有權(quán)在患者不知情的情況下對(duì)治療過程錄音、錄像
D.在極端情況下，治療師有權(quán)利將來訪者某些情況報(bào)告給相關(guān)機(jī)構(gòu)
A.精神分析
B.人本主義
C.行為主義
D.認(rèn)知治療
最新試題
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中，錯(cuò)誤的是（）
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）
下列關(guān)于神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）
下列關(guān)于“超我”的敘述，錯(cuò)誤的是（）
青少年期經(jīng)常被稱之為狂風(fēng)暴雨期，這主要是指這個(gè)時(shí)期的個(gè)體（）。
簡(jiǎn)述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
在班級(jí)討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）
一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。
小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢，這讓小李左右為難，因?yàn)檫@么做，會(huì)違反心理治療的（）。