A.指導(dǎo)
B.促進(jìn)環(huán)境的改善
C.保證
D.傾聽
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A.無(wú)條件的積極尊重于接納
B.神入或設(shè)身處地的理解
C.真誠(chéng)或一致性
D.全面的指導(dǎo)與幫助
A.暴露療法
B.標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法
C.放松訓(xùn)練
D.示范法
A.自由聯(lián)想
B.系統(tǒng)脫敏
C.夢(mèng)的解析
D.厭惡療法
A.急性情感障礙的病人
B.慢性疾病的病人
C.社會(huì)適應(yīng)不良
D.精神分裂癥慢性期
A.宣泄
B.領(lǐng)悟
C.強(qiáng)化控制
D.增強(qiáng)自信心
E.以上都不是
最新試題
龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅(jiān)定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。
標(biāo)記獎(jiǎng)勵(lì)法屬于（）
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)知能力很差，此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
小泉有潔癖，平時(shí)什么東西都要擦洗很多遍，洗手也要洗很多遍，他明明知道沒有必要，但是仍然忍不住要這么做，心理治療師知道后，決定對(duì)小泉采取行為主義的沖擊療法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述如何對(duì)小泉采用沖擊療法？
在做測(cè)試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來(lái)源是（）。
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微，堅(jiān)持從事高強(qiáng)度工作，這屬于（）
簡(jiǎn)述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
簡(jiǎn)述智力的概念及其決定因素。
15世紀(jì)文藝復(fù)興之后，哈維等提出血液循環(huán)學(xué)說(shuō)，將醫(yī)學(xué)推向了以生物軀體為中心的新時(shí)期，即（）。
下列關(guān)于負(fù)性情緒對(duì)心身健康的影響說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。