A.目標(biāo)設(shè)置理論
B.期望理論
C.需求層次理論
D.公平理論
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A.管理層
B.精神層
C.制度層
D.行為層
A.情景模擬
B.面試
C.知識(shí)考試
D.心理測(cè)驗(yàn)
A.案例研討法
B.互動(dòng)小組法
C.角色扮演法
D.講授法
A.互補(bǔ)合力原理
B.動(dòng)態(tài)適應(yīng)原理
C.投資增殖原理
D.激勵(lì)強(qiáng)化原理
A.挖掘員工的內(nèi)在潛力
B.保持組織人員的穩(wěn)定性
C.使個(gè)人與組織協(xié)調(diào)一致
D.鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)
最新試題
組織結(jié)構(gòu)類型可分為（）。
對(duì)管理心理學(xué)的研究，是從19世紀(jì)初就開始了。（）
管理心理學(xué)理論的形成與發(fā)展，與社會(huì)化大生產(chǎn)的需要密不可分。（）
管理者不是把注意力局限在完成任務(wù)上，而是更多注意為完成任務(wù)而工作的那些人的需要，這是根據(jù)（）制定的管理策略。
國心理學(xué)家海爾所說的人事心理學(xué)就是我們現(xiàn)在所說的管理心理學(xué)。（）
有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模式認(rèn)為有效領(lǐng)導(dǎo)的行為抉擇是由三個(gè)特征決定的，以下哪一個(gè)不是（）。
并非只有行政職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者才擁有權(quán)力，具有一定專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士也可以獲得權(quán)力與影響力。
下列哪一項(xiàng)不是組織的任務(wù)（）。
人事部門在選拔新人時(shí)也要注意性格適應(yīng)的合理性，盡量提拔認(rèn)真細(xì)心的人做財(cái)務(wù)工作；選派活潑樂觀的人做組織溝通工作。（）
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者不需要具備多方面的知識(shí)。