A.《初級(jí)漢語(yǔ)課本》
B.《基礎(chǔ)漢語(yǔ)課本》
C.《漢語(yǔ)教科書》
D.《實(shí)用漢語(yǔ)課本》
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你可能感興趣的試題
A.觀光期
B.挫折期
C.逐漸適應(yīng)期
D.完全復(fù)原期
A.不用書本,直接聽說目的語(yǔ)
B.直接用目的語(yǔ)教授目的語(yǔ)
C.直接翻譯目的語(yǔ)的意思
D.直接去目的語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)
A.語(yǔ)法講解
B.課堂教學(xué)
C.聽說訓(xùn)練
D.教材編寫
A.口語(yǔ)訓(xùn)練
B.技能操練
C.教材編寫
D.課堂教學(xué)
A.《基礎(chǔ)漢語(yǔ)課本》
B.《基礎(chǔ)漢語(yǔ)》
C.《漢語(yǔ)教科書》
D.《實(shí)用漢語(yǔ)課本》
最新試題
第二語(yǔ)言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)()。
教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素,比如日本、越南、韓國(guó)、朝鮮等國(guó)家,適合采用“讀寫領(lǐng)先,聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
TOEFL屬于一種()。
漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)具備的語(yǔ)音基本功是()。
精講多練的教學(xué)原則主要指()
你認(rèn)為“A、把書打開?!焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教,容易學(xué),談?wù)劺碛伞?/p>
試論第一、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
下面不屬于語(yǔ)言技能類教材的是()。
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有()。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開,它們分別是()。