單項選擇題()理論認(rèn)為,外語學(xué)習(xí)的障礙主要來自學(xué)習(xí)者母語的干擾。
A.對比分析
B.偏誤分析
C.中介語
D.普遍語法
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1.單項選擇題影響第二語言學(xué)習(xí)的情感因素主要是()。
A.喜歡和討厭
B.容忍傾向與排他傾向
C.動機(jī)和態(tài)度
D.沉思型與沖動型
2.單項選擇題初、中等HSK(漢語水平考試)不含()。
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C. 分立式試題
D.理解性試題
3.單項選擇題強(qiáng)調(diào)在第二語言教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的智力,排斥機(jī)械性訓(xùn)練,主張“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”的教學(xué)法流派是()。
A.認(rèn)知法
B.聽說法
C.直接法
D.功能法
4.單項選擇題從課程設(shè)置的角度看,《漢語語法學(xué)》、《漢語語音學(xué)》一類的教材屬于()。
A.特殊用途語言教材
B.語言技能類教材
C. 語言知識類教材
D.文化知識類教材
5.單項選擇題()指的是試卷能否客觀地反映測試對象的水平差異。
A.信度
B.效度
C. 區(qū)分度
D.準(zhǔn)確度
最新試題
“雅思”考試屬于()。
題型:單項選擇題
教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素,比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家,適合采用“讀寫領(lǐng)先,聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
題型:判斷題
對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。
題型:問答題
測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是()
題型:單項選擇題
不屬于客觀性試題的是()。
題型:單項選擇題
試分析偏誤的來源。
題型:問答題
對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié),即()。
題型:單項選擇題
試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。
題型:問答題
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有()。
題型:單項選擇題
TOEFL屬于一種()。
題型:單項選擇題