A.實(shí)踐性
B.民族性
C.社會(huì)性
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A.制度文化
B.社會(huì)文化
C.物質(zhì)文化
A.行為文化
B.社會(huì)文化
C.精神文化
A.制度文化
B.觀念文化
C.精神文化
A.社會(huì)財(cái)富
B.物質(zhì)財(cái)富
C.文化財(cái)富
A.正遷移
B.前攝抑制
C.倒攝抑制
最新試題
請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。
為什么說(shuō)教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？
試述中介語(yǔ)的定義，并簡(jiǎn)述中介語(yǔ)和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過(guò)程的關(guān)系？二者是相互對(duì)立的過(guò)程壞是彼此聯(lián)系的過(guò)程？
一般說(shuō)來(lái)，母語(yǔ)為非聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語(yǔ)音錯(cuò)誤？
請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說(shuō)明第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的關(guān)系。
我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系如何？
什么是客觀性題目？什么是主觀性題目？都有哪些客觀性題型？