單項選擇題在教學(xué)過程中用學(xué)習(xí)者的母語注釋,并隨著學(xué)習(xí)者漢語水平的提高,逐漸用目的語注釋,這體現(xiàn)了()的教學(xué)方法。
A.通過注釋直接闡述文化知識
B.文化內(nèi)容融會到課文中去
C.通過語言實踐培養(yǎng)交際能力
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1.單項選擇題以下屬于文化教學(xué)原則的是()。
A.社會性
B.代表性
C.科學(xué)性
2.單項選擇題以下不屬于對外漢語教學(xué)中常用的基本的語用文化的是()。
A.稱呼
B.問候和道別
C.購物
3.單項選擇題()指語言用于交際中的語用規(guī)則和文化規(guī)約,是由不同民族的文化、特別是習(xí)俗文化所決定的。
A.語用文化
B.語義文化
C.語構(gòu)文化
4.單項選擇題()指語義系統(tǒng)、主要是詞匯中所包含的社會文化涵義,反映了民族的心理模式和思維方式。
A.語構(gòu)文化
B.語義文化
C.語用文化
5.單項選擇題()是指詞、詞組、句子、和話語篇章的構(gòu)造所體現(xiàn)的文化特點,反映了民族的心理模式和思維方式。
A.語用文化
B.語義文化
C.語構(gòu)文化
最新試題
簡述語言測試的作用和目的。
題型:問答題
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
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如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個過程的關(guān)系?二者是相互對立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
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談?wù)?0世紀80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點和研究重點。
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為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費者”而且是語言學(xué)的“貢獻者”?
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試述中介語的定義,并簡述中介語和對比分析、偏誤分析的關(guān)系。
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教學(xué)對象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
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以一個具體的應(yīng)用為例,分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
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談?wù)?0世紀80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
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各種技能訓(xùn)練有什么特點?
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