最新試題
“一位中國老師請一個外國學生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學生欣然答應?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現象的原因。
題型：問答題
從課程設置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。
題型：單項選擇題
對外漢語教學中提出了“結構——功能——文化相結合”的教學原則，談談你對這個教學原則的理解。
題型：問答題
精講多練的教學原則主要指（）
題型：多項選擇題
對外漢語教學法的理論支柱有（）
題型：多項選擇題
試分析偏誤的來源。
題型：問答題
影響教學正常進行的活動不屬于教學行為的范疇。
題型：判斷題
試論第一、第二語言學習的區(qū)別特征。
題型：問答題
“語言習得機制”假說
題型：名詞解釋
按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。
題型：單項選擇題