A.存在性危機(jī)
B.病理性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.發(fā)展性危機(jī)
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A.存在性危機(jī)
B.病理性危機(jī)
C.境遇性危機(jī)
D.發(fā)展性危機(jī)
A.對(duì)生命負(fù)責(zé)
B.敬畏生命
C.尊重生命
D.感恩生命
A.有限性
B.不可逆性
C.基礎(chǔ)性
D.唯一性
A.生物性
B.精神性
C.社會(huì)性
D.可塑性
A.安全型依戀
B.回避型依戀
C.矛盾型依戀
D.以上都不是
最新試題
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對(duì)有些人來說構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異，處理彼此的矛盾。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。