A.醫(yī)生的實踐經驗帶有局限性
B.醫(yī)生缺乏辯證的思維
C.時間的緊迫性
D.專業(yè)分工造成思維上的局限性
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A.病因預防
B.對疾病早發(fā)現、早診斷、早治療
C.對病患者進行及時有效的治療
D.減少患者的并發(fā)癥和進行康復治療
A.有些自然因素在一定條件下會成為致病因素
B.無論在什么情況下，細菌都是致病因素
C.致病因素與非致病因素的區(qū)分是相對的
D.無論在什么情況下，氧氣和水都是非致病因素
A.包括病因方面
B.包括人體與環(huán)境的關系方面
C.明確了疾病的基本矛盾
D.包括疾病的局部定位方面
A.衛(wèi)生事業(yè)系統(tǒng)化、整體化
B.“人人享有衛(wèi)生保健”
C.衛(wèi)生事業(yè)高度社會化
D.衛(wèi)生事業(yè)全球化
A.說明健康與疾病之間不存在本質的區(qū)別
B.體現了健康與疾病的區(qū)別是相對確定的
C.是從疾病趨于痊愈時經歷的一個中間階段
D.不包括衰老
最新試題
臨床觀察通過科學儀器看到了細菌、病毒、基因、染色體等，這些過程應用了直接觀察方法。
如何理解人文精神規(guī)范著醫(yī)學的發(fā)展。
簡述選題在科研中的作用。
什么是創(chuàng)造性思維？它有哪些特征？
觀察、實驗活動目的性、計劃性極強，遇到意 外的現象應該（）。
試述干細胞技術的應用前景及其對醫(yī)學的影響
循證醫(yī)學的思維模式與傳統(tǒng)的經驗醫(yī)學相比有什么區(qū)別？
關于結構與功能，以下說法不正確的是（）。
什么是形象思維？結合你的專業(yè)談一談形象思維在醫(yī)學科學認識中的作用。
關于生物醫(yī)學模式，以下表述不正確的是（）。