A.尊重了不同服務(wù)對象的差異
B.有不公平傾向，歧視農(nóng)民工
C.業(yè)務(wù)面窄，對技術(shù)含量高的工作不熟悉
D.服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)對象容易接受他的建議
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A.實(shí)習(xí)法
B.平衡單法
C.典型人物分析法
D.故事敘說法
A.新的適應(yīng)行為的學(xué)習(xí)有賴于認(rèn)知因素的最大限度的利用
B.每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.人的心理問題與其童年的事件相聯(lián)系
D.家庭關(guān)系是影響個(gè)體心理發(fā)展的重要因素
A.就業(yè)
B.失業(yè)
C.童工
D.學(xué)生
A.對長期失業(yè)人員和殘疾人的指導(dǎo)效果缺乏信心
B.對著裝不夠整齊的求職者給予較少的關(guān)注
C.大力引導(dǎo)并幫助40歲以上的下崗女工轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
D.對情緒急燥、語言偏激的求職者采取不予理睬的態(tài)度
A.多學(xué)科的交叉應(yīng)用
B.嚴(yán)格的資格認(rèn)定
C.服務(wù)的集中性
D.高度的組織化
最新試題
制訂高校畢業(yè)生困難人員就業(yè)幫扶指導(dǎo)方案時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)考慮的內(nèi)容有（）
開展求職技巧訓(xùn)練的作用有（）
在指導(dǎo)設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的過程中，常見的操作要點(diǎn)包括（）
下列屬于組織開發(fā)職業(yè)指導(dǎo)工作者培訓(xùn)項(xiàng)目中常用的培訓(xùn)方法的有（）
下列屬于崗前培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則的有（）
構(gòu)建職業(yè)指導(dǎo)工作體系的基本架構(gòu)主要包括（）
以下屬于農(nóng)村就業(yè)困難人員自身存在的問題有（）
在運(yùn)用常模參照的解釋方法時(shí)，確定和選擇常模團(tuán)體需要注意（）
影響高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的有（）
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。