A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.四級(jí)預(yù)防
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能力因素
B.個(gè)人特質(zhì)因素
C.動(dòng)力因素
D.以前績(jī)效
A.勞動(dòng)爭(zhēng)議
B.勞動(dòng)監(jiān)察
C.勞動(dòng)仲裁
D.勞動(dòng)訴訟
A.量體裁衣原則
B.可操作性原則
C.持續(xù)性原則
D.發(fā)展性原則
A.要從多渠道搜集信息
B.要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
C.主要從求職者感興趣的渠道獲取資料
D.力爭(zhēng)全面了解與來(lái)訪者職業(yè)取向有關(guān)的企業(yè)、行業(yè)的狀況
A.除了聽(tīng)取求職者的陳述外,需要時(shí)可以與其家人聯(lián)系,以便深入地了解其求職挫折的問(wèn)題
B.解釋時(shí),除了語(yǔ)言表達(dá)外,最好附以書(shū)面的材料
C.首先要澄清求職者的求職挫折問(wèn)題
D.引導(dǎo)求職者克服求職挫折問(wèn)題
最新試題
就基本服務(wù)功能而言,職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺(tái)三區(qū)”。但對(duì)于李想這個(gè)只有20多平方的小小工作室而言,如果要去掉一個(gè)服務(wù)功能,最適宜被去掉的應(yīng)該是()。
對(duì)典型問(wèn)題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”,開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時(shí)應(yīng)該遵循的原則不包括()。
()是職業(yè)指導(dǎo)資源開(kāi)發(fā)最重要的途徑,是推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)資源庫(kù)建設(shè)的重要戰(zhàn)略。
下列哪一選項(xiàng)的工作改進(jìn)對(duì)于提高培訓(xùn)滿意度幫助不大?()
根據(jù)案例,你認(rèn)為對(duì)小李和小季而言,收集用工信息的恰當(dāng)方式是()
根據(jù)案例,你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后,首先要開(kāi)展的工作是()。
結(jié)合上述案例內(nèi)容,導(dǎo)致培訓(xùn)滿意度不高的原因不包括()。
堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)的原則是指,依據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)規(guī)范和工作要求,按照完善功能、規(guī)范流程、強(qiáng)化服務(wù)、()的要求,進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)和整體建設(shè)。
案例中,()培訓(xùn)內(nèi)容相比之下不太適合對(duì)基層一線職業(yè)指導(dǎo)人員開(kāi)展培訓(xùn)。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征,其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 ()。