A.組織認(rèn)同
B.人格特質(zhì)
C.專業(yè)知識(shí)技能
D.智力水平
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A.知識(shí)廣博
B.涉及面廣
C.想象豐富
D.思維靈活
A.挫傷其他員工的士氣
B.影響服務(wù)質(zhì)量
C.影響生產(chǎn)力
D.盈利能力
A.在記憶方面的問題
B.在思維的程序與策略方面的問題
C.思維的自我調(diào)整(自我監(jiān)控)方面的問題
D.思維品質(zhì)方面的問題
A.適度
B.適時(shí)
C.適從
D.適所
A.按技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
B.按科學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
C.按三次產(chǎn)業(yè)理論進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
D.按生產(chǎn)要素密集度進(jìn)行專業(yè)技術(shù)分類
最新試題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的()。
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看,企業(yè)管理屬于()層次。
人生的目的通常是()。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力,當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有()的力量。
人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號(hào)意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。
價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的()。
創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義,分別為()。
業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做,他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
精神意識(shí)不包括()。