最新試題
學(xué)校要通過經(jīng)常性地檢查，根據(jù)反饋信息進(jìn)行調(diào)整，采取措施以控制教學(xué)質(zhì)量。
題型：判斷題
按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？
題型：問答題
在教師管理中，校長應(yīng)做好合理安排使用、滿足教師的正當(dāng)需要、實(shí)行責(zé)任制、考核制，逐步實(shí)行聘任制等工作。
題型：判斷題
《教師法》規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。
題型：單項(xiàng)選擇題
請分析教師競爭中會產(chǎn)生哪些積極作用和消極影響？如何采用有效管理措施解決存在的問題？
題型：問答題
教育必須適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律才能促進(jìn)其發(fā)展，請問個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？
題型：問答題
教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動。
題型：判斷題
教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校工作必須以（）為中心，全面安排。
題型：單項(xiàng)選擇題
建立良好的師生關(guān)系，從根本上說，取決于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題