A. 保護(hù)創(chuàng)作人的利益
B. 平衡社會(huì)各利益集團(tuán)的利益
C. 符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要
D. 反映新技術(shù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 必須限制投資人的利益
B. 必須限制媒體的利益
C. 必須限制公眾的利益
D. 必須限制作者的權(quán)利
A. 投資人及巨額金錢
B. 無論創(chuàng)作出什么，都
C. 作品
D. 創(chuàng)作人及其創(chuàng)作的作品
A. 1990年
B. 1979年
C. 2000年
D. 1980年
A. 2000年
B. 1994年
C. 1991年
D. 2001年
A. 1991年7月1日
B. 1991年6月1日
C. 1991年12月1日
D. 1991年10月1日
最新試題
7歲的小學(xué)生小趙在A市繪畫大賽上創(chuàng)作的一幅寫意山水畫獲得了特等獎(jiǎng)，因?yàn)樾≮w沒有民事行為能力，根據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定，該美術(shù)作品的作者應(yīng)為他的法定監(jiān)護(hù)人老趙。
甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要購(gòu)買并使用了一款正版商用軟件，由于擔(dān)心該軟件在使用過程中受損而制作了一套備份軟件，且未提供給他人使用，授權(quán)到期后銷毀備份，甲公司的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
為了普及法律知識(shí)，大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng)，進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品，未向公眾收費(fèi)，也未向演員支付報(bào)酬，不侵犯著作權(quán)。
甲將自己拍的照片在網(wǎng)站上傳播。乙公司擅自下載該照片并配文出版（沒有經(jīng)過出版社而擅自出版）。乙公司侵犯了甲的出版權(quán)。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實(shí)施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實(shí)施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對(duì)教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價(jià)格要求學(xué)生購(gòu)買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
王棟是徐平的研究生導(dǎo)師，徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見，得到了王棟的熱心輔導(dǎo)和幫助。王棟的行為應(yīng)當(dāng)視為參與了該論文的創(chuàng)作。
吳橋雜技是我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此雜技藝術(shù)中表現(xiàn)的動(dòng)作難度和技巧難度，受著作權(quán)法保護(hù)。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》，某書店回收舊書（正版）后，未經(jīng)著作權(quán)人許可進(jìn)行銷售，其行為侵犯著作權(quán)人的發(fā)行權(quán)。
湯明圖便宜明知盜版的photoshop畫圖軟件而購(gòu)買安裝在其開設(shè)的打字復(fù)件店使用，僅安裝使用則不侵犯著作權(quán)。