A. 可以事后取得原著作權(quán)人的許可
B. 必須事先取得原著作權(quán)人的許可
C. 無須事先取得原著作權(quán)人的許可，但應(yīng)注明出處
D. 必須事先取得原出版社的許可
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A. 對(duì)著作人身權(quán)的
B. 對(duì)著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的
C. 對(duì)著作財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)的
D. 對(duì)文化遺產(chǎn)的
A. 必須限制投資人的利益
B. 必須限制媒體的利益
C. 必須限制公眾的利益
D. 必須限制作者的權(quán)利
A. 思想和觀點(diǎn)
B. 內(nèi)容與情節(jié)
C. 故事與敘述
D. 杜撰與虛構(gòu)
A. 依法禁止出版、傳播的作品
B. 地圖、示意圖等圖形作品
C. 歷法、數(shù)表、通用表格和公式
D. 司法性質(zhì)的文件、其官方正式譯文
A. 作者
B. 作者以外的享有著作權(quán)的人
C. 法人
D. 組織
最新試題
甲公司制作并使用了一款A(yù)PP。該APP在未經(jīng)授權(quán)的情況下將中央電視臺(tái)播放的電視節(jié)目通過互聯(lián)網(wǎng)向公眾實(shí)時(shí)傳播。該公司的行為侵犯了中央電視臺(tái)的廣播組織權(quán)。
未成年人對(duì)其創(chuàng)作的作品不享有著作權(quán)。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對(duì)教學(xué)有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價(jià)格要求學(xué)生購(gòu)買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞，可以使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，但應(yīng)當(dāng)指明作者姓名或者名稱、作品名稱，并且不得影響該作品的正常使用，也不得不合理地?fù)p害著作權(quán)人的合法權(quán)益。
為了普及法律知識(shí)，大學(xué)生自行組織下鄉(xiāng)，進(jìn)行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品，未向公眾收費(fèi)，也未向演員支付報(bào)酬，不侵犯著作權(quán)。
如果合作作者對(duì)著作權(quán)的行使不能協(xié)商一致，則任何一方均不可行使。
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作，丙向他們無償提供了創(chuàng)作場(chǎng)地，并常常對(duì)創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。
王某未經(jīng)權(quán)利人許可從其他合法小說網(wǎng)站內(nèi)復(fù)制下載小說30部，上傳至其開辦的小說網(wǎng)站內(nèi)有償供上網(wǎng)者下載，后被版權(quán)執(zhí)法部門查獲，案發(fā)時(shí)王某已獲利500元，執(zhí)法部門應(yīng)以“通過信息網(wǎng)絡(luò)提供他人的作品獲得經(jīng)濟(jì)利益”為由對(duì)王某實(shí)施行政處罰。
周力是甲設(shè)計(jì)公司的員工，其使用單位的鉛筆和打印紙為朋友的乙設(shè)計(jì)公司繪制了一幅美術(shù)作品，該美術(shù)作品是周力使用了甲設(shè)計(jì)公司的物質(zhì)技術(shù)條件完成的創(chuàng)作。
甲公司計(jì)劃使用張陽(yáng)創(chuàng)作的一首音樂作品，在雙方簽訂的《許可使用合同》中約定了甲公司在5年內(nèi)可以享有該音樂作品的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、表演權(quán)和廣播權(quán)，對(duì)于合同中未明確的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，甲公司可視情況自行行使。