A. 向被侵權(quán)人賠禮道歉
B. 消除影響
C. 銷毀該侵權(quán)復制品
D. 承擔賠償責任
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A. 并已經(jīng)出版的
B. 并已經(jīng)發(fā)表的
C. 不論是否發(fā)表
D. 不論是否出版
A. 1978年世界知識產(chǎn)權(quán)組織公布的《保護計算機軟件示范條款》
B. 1982年，聯(lián)合國教科文組織和世界知識產(chǎn)權(quán)組織提出的《解決由計算機系統(tǒng)使用作品和創(chuàng)作作品而引起的著作權(quán)問題的建議》
C. 1983年，世界知識產(chǎn)權(quán)組織提出的《計算機軟件保護條約》
D. 1994年4月15日通過，1995年1月1日生效的世界貿(mào)易組織中《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》
最新試題
老師把某外國作家的作品進行了翻譯，并署上自己的名字，少量復制，用于教學，不收取任何費用，老師行為沒有侵犯作者著作權(quán)。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營需要購買并使用了一款正版商用軟件，由于擔心該軟件在使用過程中受損而制作了一套備份軟件，且未提供給他人使用，授權(quán)到期后銷毀備份，甲公司的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
為了普及法律知識，大學生自行組織下鄉(xiāng)，進行“普法義演”表演某著作權(quán)人的作品，未向公眾收費，也未向演員支付報酬，不侵犯著作權(quán)。
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作，丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地，并常常對創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫的著作權(quán)由甲乙二人共同享有。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對教學有很大幫助，于是大量復制該作品，并且以每份10元的價格要求學生購買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
大型商場購買各類音樂CD在經(jīng)營場所播放，這種行為不侵犯他人的著作權(quán)。
法人作品的發(fā)表權(quán)保護期為五十年，截止于作品創(chuàng)作完成后第五十年的12月31日。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡傳播”行為，未經(jīng)權(quán)利人許可，侵犯其信息網(wǎng)絡傳播權(quán)。
王棟是徐平的研究生導師，徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見，得到了王棟的熱心輔導和幫助。王棟的行為應當視為參與了該論文的創(chuàng)作。