A.大運(yùn)動(dòng)
B.智力發(fā)育
C.精細(xì)運(yùn)動(dòng)
D.認(rèn)知
E.語言
F.情商
G.社會(huì)交往
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A.學(xué)玩玩具
B.俯臥抬頭
C.分辨顏色
D.拿捏
A.睡覺時(shí)搖頭
B.揉鼻子
C.揉眼睛
D.咬人
E.抓媽媽的眼鏡
A.哭聲是寶寶表達(dá)情緒和需求的唯一方式,要耐心學(xué)會(huì)讀懂寶寶的哭聲,做一個(gè)能讀懂寶寶需求的好阿姨。
B.應(yīng)及時(shí)給寶寶一個(gè)回應(yīng)。
C.寶寶哭了不應(yīng)馬上去管他,哭了不抱,不哭才抱,不要讓寶寶形成依賴。
D.要排查看寶寶究竟是餓了、困了、冷了、熱了還是尿了。
最新試題
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。