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A.以班級(jí)為單位開展的一切活動(dòng)
B.以建設(shè)和發(fā)展班集體為主要目的的活動(dòng)
C.除課堂教學(xué)以外開展的活動(dòng)
D.班會(huì)、晨會(huì)等常規(guī)性活動(dòng)
A.廣域課程
B.綜合課程
C.學(xué)科課程
D.核心課程
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.及時(shí)鞏固
C.因材施教
D.啟發(fā)性教學(xué)
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治經(jīng)濟(jì)制度
C.兒童身心發(fā)展規(guī)律
D.教育學(xué)的基本規(guī)律
A.一戰(zhàn)以后
B.第一次工業(yè)革命基本完成以后
C.廢除科舉以后
D.文藝復(fù)興以后
最新試題
教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的
教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。
《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問(wèn)題的專著。
“建國(guó)君民,教學(xué)為先”揭示了教育的()
教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。
如何理解教學(xué)過(guò)程中掌握知識(shí)與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
“提倡啟發(fā)式,反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
教育是文化的一部分,其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行
“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。