問答題教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.文化功能
C.育人功能
D.政治功能
2.單項選擇題根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）
A.記憶水平
B.理解水平
C.探索水平
D.運用水平
3.單項選擇題“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）
A.魏書生
B.蔡元培
C.黃炎培
D.陶行知
4.單項選擇題從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）
A.語言
B.教科書
C.生產(chǎn)勞動
D.教學(xué)手段
5.單項選擇題教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）
A.主體地位
B.主要地位
C.重要地位
D.基本地位
最新試題
我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？
題型：問答題
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？
題型：問答題
階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）
題型：單項選擇題
如何理解教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智能之間的關(guān)系。
題型：問答題
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）
題型：單項選擇題
教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。
題型：判斷題
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）
題型：單項選擇題
實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）
題型：單項選擇題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：單項選擇題