單項選擇題教師的角色期待中哪種能更好地說明教師為什么要以身作則()
A.學習的指導者和促進者
B.行為規(guī)范的示范者
C.組織者和管理者
D.心理健康輔導者
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1.單項選擇題影響教師威信的外部因素不包括()
A.教師的社會地位
B.教育行政部門和學校領導對教師的態(tài)度
C.教師崇高的思想品質
D.教師的職稱和稱號
2.單項選擇題教師在教育實踐中遇到新情況,能迅速地作出判斷,果斷處理并取得良好效果的教育行為稱為()
A.教育機智
B.教育創(chuàng)新
C.教育威信
D.教育管理
3.單項選擇題“一個學生回答問題錯誤,馬上叫好學生來替他回答”,出現(xiàn)在教師教學監(jiān)控能力的哪個發(fā)展階段()
A.自動化監(jiān)控水平
B.被動監(jiān)控水平
C.主動監(jiān)控水平
D.前監(jiān)控水平
4.單項選擇題教師教學監(jiān)控能力初步形成的標志是()
A.澄清
B.提示
C.練習
D.模擬
5.單項選擇題教師教學監(jiān)控能力的培訓階段依次為()
A.澄清--提示--練習--模擬
B.提示--模擬--澄清--練習
C.澄清--模擬--練習--提示
D.模擬--澄清--練習--提示
最新試題
下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標()
題型:單項選擇題
根據(jù)記憶的內容與經(jīng)驗的對象,可以把記憶分為()。
題型:單項選擇題
學生背單詞時聞到巧克力香味,第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
題型:單項選擇題
能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是()
題型:單項選擇題
概念學習是指()
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“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質是()
題型:單項選擇題
下列哪一項是關于學生課堂問題行為的描述()
題型:單項選擇題
人在學習工作中要排除無關信息干擾,關注重要信息,說明注意具有()
題型:單項選擇題
以下屬于應用心理學的是()
題型:單項選擇題
教師在上課時用抑揚頓挫的語調再加上表情動作,有助于引起學生的()
題型:單項選擇題