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判斷題對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷反思，它稱為“反思性教學(xué)”。

1.判斷題教師勞動(dòng)的復(fù)雜性是由教育對(duì)象的多樣性和教育目的的全面性決定的。

2.判斷題《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)建國(guó)以來(lái)頒布的第一部直接與教育相關(guān)的法律。

3.判斷題教師評(píng)價(jià)主要包括教學(xué)工作評(píng)價(jià)與班主任工作評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。

4.判斷題終結(jié)性評(píng)價(jià)往往是一種非正式評(píng)價(jià)。

5.判斷題間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律要求教學(xué)必須以掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)。