判斷題美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的訓練。

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1.單項選擇題《梅杜薩之筏》是19世紀法國畫家席(借)里柯運用何種手法來表現(xiàn)的?()

A.現(xiàn)實主義
B.新古典主義
C.浪漫主義
D.印象主義

2.單項選擇題被歷代民間畫工和上大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是()

A.吳道子
B.閻立本
C.張萱
D.張擇端

4.單項選擇題首先提出“明勸誡,著升沉,千載寂寥,披圖可鑒”這一繪畫功能的是()

A.顧愷之《畫云臺山記》
B.謝赫《畫品》
C.宗炳《畫山水序》
D.王微《敘畫》

5.單項選擇題在蘇州大型園林中具有代表性的園林是()

A.拙政園
B.網(wǎng)師園
C.怡園
D.頤和園

最新試題

義務教育美術(shù)課程標準(2011年版)中規(guī)定,對于第三學段的學生,在設計·應用領(lǐng)域中學習活動建議合理的是()。

題型:單項選擇題

許多人在考試時都遇到過這樣一種情況,有些考試內(nèi)容自己平日學習掌握的很好,記憶的非常熟練,但是考試時卻回憶不出來,而且越回憶不出來就越焦急,越焦急又越回答不上來,等到一旦交卷,立馬就會想起來,按照有意義遺忘理論,這種現(xiàn)象的最佳解釋是因為考生考試期間有關(guān)考試內(nèi)容的()。

題型:單項選擇題

注意衰減理論假定信息的選擇發(fā)生在對信息的充分加工之前。

題型:判斷題

《師說》是韓愈論師道的重要教育論著,從教育思想發(fā)展的歷史來看,《師說》的思想創(chuàng)新在于()。

題型:多項選擇題

規(guī)范學習是一種教學生“做人”的學習,它與學生“做事”的知識、技能學習迥然不同。規(guī)范學習的特點不包括()。

題型:單項選擇題

發(fā)散性認知加工方式在心理學上稱之為DP。吉爾福特強調(diào),DP不是一種獨立的能力,而是一簇操作方式相同,成品與內(nèi)容不同的能力。DP有三種特性:流暢性、變通性和獨特性。下列選項不屬于變通性特征的是()。

題型:單項選擇題

移情是個體由真實或臆想的他人情緒、情感狀態(tài)引起的并與之一致的情緒、情感體驗,是一種替代性的情緒、情感反應,是一種無意識的、有時又是十分強烈的對他人的情緒狀態(tài)的體驗,移情是維系積極的社會關(guān)系,促進親社會行為的重要因素,是人們的情緒狀態(tài)的體驗。為此,教育要培養(yǎng)學生的移情能力。培養(yǎng)學生移情能力的辦法有()。

題型:多項選擇題

研究性學習實質(zhì)上是以學習為價值取向、以研究為基本途徑的特殊教學方式,它揭示了學習、教學和研究三種基本活動的特殊關(guān)系形態(tài)。下列不屬于研究性學習形式的是()。

題型:單項選擇題

依據(jù)奧蘇伯爾的研究,如果學生能夠憑借各種關(guān)鍵屬性的例子進行第二級抽象,能理解和運用第二級概念及其之間的關(guān)系,則說明該學生的思維水平達到了()。

題型:單項選擇題

教育思想包括教育觀念和教育理論,具有系統(tǒng)性和嚴密性。

題型:判斷題