單項選擇題()是對技術動作和形成的概念、原理、規(guī)律等進行解釋和說明的方法。
A.講述法
B.講解法
C.討論法
D.談話法
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1.單項選擇題教材教法是教材、教學方法與()實際相結合的教學方法。
A.場地
B.器材
C.學生
D.教材特點
2.單項選擇題《體育與健康課程標準》中的學習領域是以()來確定的。
A.運動項目
B.體育的功能
C.學生的興趣、愛好
3.單項選擇題王老師在體育教學中,凡事都和學生一起商量,這種師生關系是()
A.對立的
B.獨斷的
C.居高臨下的
D.民主的
4.單項選擇題劉老師把正規(guī)的籃球架降低50公分,籃筐半徑增大5公分,此行為()
A.是破壞公物
B.應遭領導斥
C.讓學生望而生畏
D.符合小學生身心發(fā)展需求
5.單項選擇題()是體育教學設計評價的主要方式(或稱中心環(huán)節(jié))。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.效果性評價
最新試題
一堂課的運動負荷應由()到(),再由()到()直至課的結束。
題型:單項選擇題
消化液的功能描述錯誤的是()
題型:單項選擇題
下列關于乒乓球基本發(fā)球技術,說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
長期吸煙者的肺呈()的顏色。
題型:單項選擇題
根據(jù)學校體育課程目標,對各個學段體育教學結果做不同的規(guī)定,是指()。
題型:單項選擇題
體育教學目標可分為()和個人目標。
題型:單項選擇題
體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
題型:單項選擇題
“怎么評價”是體育教學評價的()。
題型:單項選擇題
教材分析核心的最里層是教材的()。
題型:單項選擇題
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
題型:單項選擇題