A.安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
B.生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
C.生理需要、安全需要、社交需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、尊重需要
D.生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要
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A.集中管理
B.自主管理
C.參與管理
D.應(yīng)變管理
A.人力資源的素質(zhì)
B.人力資源的互補(bǔ)性
C.人力資源的優(yōu)化配置
D.人力資源的動(dòng)態(tài)管理
A.態(tài)度和技能的乘積
B.態(tài)度和環(huán)境的乘積
C.能力和激勵(lì)的乘積
D.能力和條件的乘積
A.招聘
B.保持
C.有效使用
D.培訓(xùn)和繼續(xù)教育
A.提高工作績效
B.提高管理質(zhì)量
C.績效考核
D.績效評(píng)估
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）