A.是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措
B.是對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)低效的轉(zhuǎn)變
C.是為了推動(dòng)新課改的實(shí)施
D.是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑
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A.激發(fā)積極正向的課堂氣氛
B.保證學(xué)生課堂活動(dòng)時(shí)間
C.爭(zhēng)取更多學(xué)生參與課堂活動(dòng)
D.培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)
A.把和諧的師生關(guān)系帶進(jìn)課堂
B.把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
C.讓學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的形成過(guò)程
D.使學(xué)生的個(gè)性充分得到發(fā)展
A.設(shè)問(wèn)主體的多樣性和多邊性
B.設(shè)問(wèn)內(nèi)容的復(fù)合性和綜合性
C.設(shè)問(wèn)形式的靈活性和層次性
D.設(shè)問(wèn)目標(biāo)的訓(xùn)練性和價(jià)值性
A.教學(xué)總結(jié)
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)隨筆
D.二次備課
A.多準(zhǔn)備課
B.互動(dòng)共生
C.目標(biāo)導(dǎo)向
D.精心預(yù)設(shè)
最新試題
歷史法研究的重點(diǎn)是()
教育科研中,收集資料后應(yīng)()
教育實(shí)驗(yàn)法中,保證研究科學(xué)性的是()
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說(shuō)明的部分是()
教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
訪談法中,效率較高的是()
實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()
教育行動(dòng)研究中,查閱文獻(xiàn)的目的是()
以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是()