A.自殺可以影響、改變、操縱他人,也可作為一種尋求幫助的手段
B.自我需要不能滿足所遭受的壓力和痛苦
C.應激因素與素質(zhì)因素共同作用的結(jié)果
D.性別、種族、家庭、婚姻、職業(yè)、信仰、經(jīng)濟情況等
E.認知功能偏差、情緒不穩(wěn)、人際關系不良等
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A.自殺可以影響、改變、操縱他人,也可作為一種尋求幫助的手段
B.自我需要不能滿足所遭受的壓力和痛苦
C.應激因素與素質(zhì)因素共同作用的結(jié)果
D.性別、種族、家庭、婚姻、職業(yè)、信仰、經(jīng)濟情況等
E.認知功能偏差、情緒不穩(wěn)、人際關系不良等
A.認知功能偏差、情緒不穩(wěn)、人際關系不良等
B.神經(jīng)生物因素與遺傳因素
C.發(fā)生了應激性事件,個體自認為不能解決的心理問題,心理平衡被打亂等等
D.天災人禍、名譽或財產(chǎn)損害、精神疾病、藥物濫用等
E.心理功能恢復,并獲得應對心理及技能
A.認知功能偏差、情緒不穩(wěn)、人際關系不良等
B.神經(jīng)生物因素與遺傳因素
C.發(fā)生了應激性事件,個體自認為不能解決的心理問題,心理平衡被打亂等等
D.天災人禍、名譽或財產(chǎn)損害、精神疾病、藥物濫用等
E.心理功能恢復,并獲得應對心理及技能
A.45歲以上者
B.患有慢性軀體疾病
C.失業(yè)者
D.精神疾病患者
E.社會地位低下者
A.早發(fā)現(xiàn)
B.早診斷
C.早治療
D.預防復發(fā)
E.住院時間越長越好
最新試題
持人際關系動機的自殺為()。
關于兒童情緒障礙的說法錯誤的是()。
患者,男孩,8歲,1年來經(jīng)常說謊,但不是為了逃避懲罰,好發(fā)脾氣,拒絕服從家長的要求,有時與父母爭吵、對罵,對抗老師,好記仇,經(jīng)常因自己的過失責怪他人,總想為一些小事報復別人??赡艿脑\斷是()。
自殺者的人際動機為()。
患者,女性,9歲,3年級學生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學,經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學習則無不適??赡艿脑\斷是()。
抽動-穢語綜合征的原因以()。
戒酒反應可出現(xiàn)()。
在減少自殺工具的可獲得性方面應做的工作有()。
有關心身疾病的心理干預,錯誤的是()。
屬于心理社會學材料的有()。