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判斷題烏申斯基指出：“知識只有形成了系統(tǒng)，當然是從事物本質出發(fā)來形成的合理系統(tǒng)，才能被我們充分掌握。腦子里裝滿了片段的、毫無聯(lián)系的知識，那就像東西放得雜亂無章的倉庫一樣，連主人也無法從中找到他所需要的東西。”這段話說的是循序漸進原則。

1.判斷題教師在為學生提供學習榜樣時，要選擇“高，大，全”的榜樣形象。

2.判斷題有學者強調，教育要根據(jù)一個民族的固有特性來進行。這種觀點體現(xiàn)了文化對教育的影響和制約。

3.判斷題自覺實現(xiàn)社會人的道德價值，這是人的品德功能的最高體現(xiàn)，也是衡量品德成熟的根本標準。

4.判斷題班級是學校的細胞，既是學校教導工作的基本*單位，也是學生學習、活動的基層集體。

5.判斷題杜威指出“學校必須呈現(xiàn)現(xiàn)在的生活，即對于兒童來說是真實而生氣勃勃的生活。像他在家庭里，在鄰里間，在運動場上所經(jīng)歷的生活那樣?！边@與我們國家新課程改革的增強課程內容的生活化、綜合性的基本理念一致。