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判斷題對于沉默寡言的學(xué)員，可以用封閉式問題發(fā)問，激發(fā)他互動參與的熱情。

1.判斷題如欲他人具體回答就需具體發(fā)問。如針對一說就收不住的學(xué)員，可以用開放式問題來提問，這樣他就不會展開太多。

2.判斷題接受的有選擇性是指人們拒絕或片面地接受與他們的期望不相一致的信息。

3.判斷題在各類溝通方式中，電子媒介溝通在渠道豐富度上最高。

4.判斷題培訓(xùn)師的影響力和文字的數(shù)量成正比。

5.判斷題編寫培訓(xùn)運(yùn)作管理制度的目的主要是針對培訓(xùn)實(shí)施和工作開展的方法進(jìn)行相關(guān)規(guī)定。